v1
Öğretim Elemanlarının Geleneksel ve Çağdaş Ölçme Değerlendirme Yaklaşımlarının İncelenmesi
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/4FF97083
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/4FF97083)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims