v1
پیشنهاد چارچوبی برای ارزشیابی برنامه درسی فلسفه برای کودکان
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/5A5F3CD2
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/5A5F3CD2)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims