v1
اثربخشی کلاس معکوس بر راهبردهای انگیزشی برای یادگیری مفاهیم فیزیک
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/5AFEC199
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/5AFEC199)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims