v1
اثربخشی گروهدرمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانشآموزان دختر اول دبیرستان
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/B2EEFDB3
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/B2EEFDB3)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims