v1
پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی براساس کارکردهای خانواده و ذهنآگاهی، پذیرش و عمل مادران
Identifier:nobleid.org/w1/20260515/CF27588C
Type:Journal Article
0 views
Embeddable Badge
[](https://nobleid.org/work/w1/20260515/CF27588C)
Bibliometric Analysis
Impact metrics, research fronts, co-authorship networks →
Authors & Claims